به گزارش روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کردستان، در راستای ترویج یادگیری علمی و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای همه کودکان دانش‌آموزان پایه ششم مدرسه استثنایی پارسا، در قالب برنامه‌ای آموزشی-تفریحی، از «مرکز علوم و فناوری‌های نوین سنندج» کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بازدید کردند. این برنامه با هدف آشنایی دانش‌آموزان با پدیده‌های علمی و تقویت روحیه جستجوگری در فضایی شاد، ایمن و متناسب با نیازهای ویژه‌ی آنان برگزار شد.

قصه‌گویی، مشاهده، تجربه و یادگیری در کنار هم در ابتدای برنامه

 محمدرضا شهابی مربی مسئول مرکز، با اجرای قصه‌ی «من نگهبان چشمه هستم»، فضایی صمیمی و آرامش‌بخش برای دانش‌آموزان فراهم کرد تا ارتباط عاطفی مؤثری با آنان برقرار شود. سپس اعضا به بخش آکواریوم مرکز هدایت شدند و از نزدیک با محیط زیست آبی و گونه‌های گوناگون آبزیان آشنا شدند؛ تجربه‌ای که باعث تقویت درک بصری و حسی آنان شد.

در ادامه، دانش‌آموزان وارد بخش آینه‌ها شدند و با مشاهده‌ی تصاویر متفاوت خود در آینه‌های محدب و مقعر، با مفاهیم ساده‌ی نور و انعکاس به زبان بازی و مشاهده آشنا شدند.

 در کارگاه علوم، سمیه امانی مربی مرکز، با شیوه‌ای ساده و کاربردی، فرایند تشکیل قطرات آب و چرخه آن را برای اعضا تشریح کرد. او با قصه‌ی «ریزه» مفهوم علمی را به‌صورت ملموس برای کودکان بازگو کرد تا یادگیری آنان از طریق حس و تخیل تقویت شود. پایان‌بخش بازدید، حضور در کارگاه نجوم مرکز بود؛ جایی که دانش‌آموزان با مفاهیمی مانند شکل‌گیری شب و روز، تغییر فصل‌ها و ساختار منظومه شمسی آشنا شدند. ابزارهای بصری و آموزشی در این بخش، تجربه‌ای جذاب و الهام‌بخش را برای اعضا رقم زد.

ایجاد فرصت برابر برای تجربه‌ی علم:

به گفته‌ی مربی مسئول مرکز علوم و فناوری‌های نوین سنندج: «هدف ما این است که هر کودک، با هر توانایی، بتواند علم را با تمام وجود لمس کند. علم زمانی ماندگار می‌شود که با احساس و تجربه همراه باشد.» 

همچنین مربی کارگاه علوم مرکز، تأکید کرد: «دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، ظرفیت بالایی برای یادگیری دارند؛ کافی است ابزار، زبان و محیط متناسب با آنان فراهم شود.»

نتیجه و پیشنهاد : این بازدید علمی، نه تنها تجربه‌ای شاد و آموزنده برای دانش‌آموزان پارسا بود، بلکه نمونه‌ای موفق از اجرای آموزش فراگیر و توجه به عدالت آموزشی در محیط‌های علمی محسوب می‌شود.

بر اساس ارزیابی مربیان، این برنامه به اهداف زیر دست یافته است: تقویت ارتباط مؤثر با مفاهیم پایه‌ای علم، افزایش حس کنجکاوی، تعامل و اعتماد به نفس، و تجربه‌ی یادگیری لذت‌بخش در فضایی علمی و حمایتی.

در پایان پیشنهاد شد که این‌گونه همکاری‌ها میان مدارس استثنایی و مرکز علوم و فناوری‌های نوین سنندج به‌صورت مستمر و در قالب تقویم آموزشی سالانه ادامه یابد تا زمینه‌ی حضور فعال‌تر کودکان با نیازهای ویژه در محیط‌های علمی فراهم شود.