محمدرضا شمس شاعر برجسته کشور در دومین نشست هم اندیشی هنر و ادبیات کودک و نوجوان که روز چهارشنبه در مرکز شماره 4 کانون سنندج برگزار شد گفت:باید سعی کنیم تخیل بچه ها را پرورش دهیم همانطور که هم گفته اند چرخه ی تخیل از چرخه ی علم سنگین تر است.تخیل بسیار مهم است و من میخواهم با تخیل و فانتزی طول عمر دنیای کودکی را بیشتر کنم.ادبیات کودک از نظر من یعنی کودک، شیطنت، بازیگوشی، قهروآشتی های صادقانه، جملات کوتاه و آهنگین

سی و نهمین جلسه انجمن نویسندگان نوجوان استان کردستان با حضور محمدرضاشمس نویسنده برجسته کشور دیروز چهارشنبه 14 تیرماه در مرکز شماره 4 کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سنندج برگزار شد.

دیروز چهارشنبه 14 تیرماه همزمان با روز قلم محمدرضا شمش نویسنده برجسته کشور میهمان کودکان و نوجوانان سنندجی بود ودر نشست صمیمی به نقد و بررسی آثار خود و اعضا پرداخت.

ویژه برنامه ی آشنایی با شیوه‌های مصرف صحیح و بهینه آب در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کردستان برگزار شد.

امروز شنبه 10 تیر ماه حمیدرضا گوهری مدیر کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان با رئیس کل دادگستری استان کردستان دیدار و گفت گو کرد.

ویژه برنامه هفته صرفه چویی و آغاز طرح داناب و گسترش سواد آبی" با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، شرکت آب منطقه‌ای، آموزش و پرورش و جهاد دانشگاهی کردستان و با هدف فرهنگسازی در بهینه کردن مصرف آب در استان کردستان چهارم تیر ماه در مجتمع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سنندج برگزار شد.

آیین پایانی چهارمین دوره جشنواره کشوری داستان‌نویسی و داستان‌خوانی شوناس کامیاران با گرامیداشت شهرام اقبال زاده برگزار شد.

به مناسبت ثبت ملی قصه‌گویی ایرانی هم‌زمان با سراسر کشور زنگ قصه‌گویی با حضور مسئولین، مربیان، اعضا وخانواده هایشان در مجتمع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سنندج نواخته شد.

قطب‌الدین صادقی در اولین نشست هم‌اندیشی مسایل هنر و ادبیات کودک و نوجوان که در مرکز فرهنگی هنری شماره ۴ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان سنندج برگزار شد، کانون را اصیل‌ترین نهادی دانست که برای کودکان کار می‌کند.

حسین تولایی نویسنده و شاعر کودک و نوجوان در اولین نشست هم اندیشی مسایل هنر و ادبیات کودک و نوجوان در سنندج گفت: شاعران باید به شعر تعهد داشته باشند نه به مخاطب، اینکه شاعری شعر می گوید و نوجوان متوجه نمی شود مشکل از شاعر و هنرمند نیست شاعر و هنرمند باید به شعر و هنرش تعهد داشته باشد و مخاطب باید خودش را بالا بیاورد تا بتواند درکش کند طوری نباشد شاعر سطح و کیفیت اندیشه اش را پائین بیاورد و به شعر آموزشی تبدیل کند و به نام شعر تقدیم نوجوان کند که نه جذابیت، نه خلاقیت، نه تخیل و نه متفاوت بودن دارد و نوجوان ما هیچ مشارکتی در آن کشف شاعرانه ندارد و اصلا کشفی در آن وجود ندارد این روش کشف و ذائقه مخاطب را خراب می کند و همیشه پایین نگه می دارد.